Набор для дошкольного возраста для обучения основам алгоритмики, безэкранного программирования и робототехники

Комплект по математике, алгоритмике и начальному программированию для реализации основной и дополнительной программы дошкольного образования

Описание комплекта

Комплект предназначен для всестороннего развития детей дошкольного возраста через освоение математических основ, алгоритмики и начального программирования. Он способствует формированию логического мышления, навыков счёта, пространственного воображения и понимания алгоритмов.

Комплект разработан с учётом направлений развития ребёнка и ориентирован на гармоничное формирование образовательной среды, в которой ребёнок естественным образом познаёт мир через игру, исследование и творчество. Образовательная среда, создаваемая с помощью данного комплекта, соответствует Федеральному образовательному стандарту дошкольного образования (ФОП ДО) и обеспечивает целостное развитие дошкольников, включая познавательную, социальную, художественно-эстетическую и трудовую активности.

Образовательная среда и её влияние на развитие ребёнка

Комплект формирует развивающее пространство, в котором дети:

• Осваивают математические понятия через практическую деятельность, сравнение, группировку и измерение.
• Изучают основы алгоритмики и программирования в игровой форме, формируя логическое мышление.
• Развивают коммуникативные навыки, работая в парах и командах.
• Совершенствуют мелкую моторику и координацию движений, используя физические инструменты.
• Проявляют творческое мышление, решая нестандартные задачи и создавая собственные проекты.

Среда, созданная с помощью данного комплекта, обеспечивает естественную интеграцию учебных активностей в повседневную жизнь ребёнка, поддерживая его любознательность, инициативность и самостоятельность.

Соответствие направлениям дошкольного образования

Познавательное направление воспитания

– Развитие математического мышления, логики и анализа.

– Освоение понятий количества, размера, формы, симметрии, пропорций.

– Первые шаги в программировании и алгоритмике через игру.

Социальное направление воспитания

– Развитие коммуникативных навыков и умения работать в коллективе.

– Формирование умений договариваться, обмениваться знаниями и помогать друг другу.

Трудовое направление воспитания

– Формирование настойчивости, усидчивости, навыков работы с материалами.

– Освоение алгоритмов как инструмента для решения реальных задач.

Художественно-эстетическое направление воспитания

– Создание узоров, фигур, симметричных композиций с помощью логических блоков, математического зеркала и занимательных кубиков.

Физическое и оздоровительное направление воспитания

– Развитие мелкой моторики через работу с кубиками, палочками Кюизенера, математическими планшетами.

– Улучшение координации движений при манипуляциях с элементами комплекта.

Патриотическое направление воспитания

– Использование тематических заданий, связанных с культурными и историческими образами (создание узоров, схем, знакомство с традиционными геометрическими орнаментами).

Духовно-нравственное направление воспитания

– Развитие настойчивости, самостоятельности, внимательности и ответственности.

– Формирование доброжелательного отношения к сверстникам через групповую деятельность.

Структура комплекта

Комплект включает в себя игровые и дидактические материалы для изучения чисел, геометрических фигур, алгоритмики и первых шагов в программировании:

• 1017CR – Занимательные кубики (работа с пространственными формами, моделирование).
• 1163 – Доска для занимательных кубиков (платформа для математических и логических задач).
• 1028-250R – Счетные палочки Кюизенера (освоение числовых отношений и арифметических действий).
• 1002SС – Занимательная математика (базовый математический тренажёр для детей).
• 1279 – Весы (формирование представлений о равновесии, массе и сравнениях).
• 1026 – Математические весы (развитие логики и понятия баланса).
• 1190Р – Маленькие часы (обучение ориентированию во времени).
• 1006 – Занимательная линейка (работа с длиной и измерениями).
• 1062 – Математическое зеркало (изучение симметрии и отражений).
• 1027R – Логические блоки Дьенеша (развитие логического мышления и классификации).
• 1205 – Базовый набор для конструирования и алгоритмики в детском саду и начальной школе, Робот "Семен" (первые шаги в программировании и управлении механизмами).
• Aikiro – изучение алгоритмов, простых роботов и основ программирования.

Комплект может быть адаптирован под потребности конкретного образовательного учреждения и использоваться как в рамках основной программы дошкольного образования, так и в дополнительных курсах. Он подходит для индивидуальной и групповой работы, а также позволяет педагогам формировать гибкую и интересную образовательную среду.

Объём программы

Комплект рассчитан на реализацию от 200 до 300 академических часов обучения в зависимости от программы учреждения и количества занятий в неделю.

Использование данного комплекта делает изучение математики, алгоритмики и программирования доступным, увлекательным и эффективным для дошкольников, создавая гармоничную образовательную среду, способствующую всестороннему развитию ребёнка.